幼儿园提前学拼音在哪儿踩“刹车”

本文摘要：幼儿园该不该学拼音?教育部有关文件明确规定，幼儿园不得提早教授小学教育内容极力解决和缺失小学化现象。事实上，绝大多数幼儿园尤其是公办幼儿园，都仍然开办拼音课程。 Uln前不久，笔者在南方几所优质小学专访。一年级入学的新生中，有多少没学过拼音?有的老师问，最多四五个。有的老师则不以为然，我们这里的孩子，应当都习过拼音。

幼儿园该不该学拼音?教育部有关文件明确规定，幼儿园不得提早教授小学教育内容极力解决和缺失小学化现象。事实上，绝大多数幼儿园尤其是公办幼儿园，都仍然开办拼音课程。

Uln前不久，笔者在南方几所优质小学专访。一年级入学的新生中，有多少没学过拼音?有的老师问，最多四五个。有的老师则不以为然，我们这里的孩子，应当都习过拼音。

Uln幼儿园不教教，孩子们又都习过，这就是指哪儿习的?如果孩子们差不多都习过，一年级语文老师又该如何积极开展零起点教学呢?Uln第一个问题难于问，八仙过海，各显神通。有的父母披挂上阵，自身高学历，教教孩子学拼音小菜一碟;有的iTunesAPP，寓教于乐，把拼音带入游戏里;有的甄选幼小交会，孩子正儿八经回来老师学近日，某培训机构试水拼音课程，前来咨询的家长络绎不绝，可见市场需求之低。Uln第二个问题，老师们自有高招。

一方面要极力贯彻落实零起点教学，另一方面又无法让孩子们实在没意思吃不饱。怎么办?一位老师这样讲解经验，让孩子们活学活用，不会了读书、写出、拼成，竟然他们用拼音记日记、写出小作文。办法很好，可班上还有四五个知道很聪明、从没认识过拼音的孩子，怎么办?再行或者，如果一个家庭知道没能力、没财力、没精力提早辅导孩子，他们该怎么办?Uln可想而知，这几位知道零起点的孩子，面对的是老师开小灶，自己拚命跑完，有可能还预示家长的敦促。Uln学前教育踩住了刹车，但惯性仍在，小学零起点教学左右为难，幼升小的孩子家长总是担忧自己领先一步。

提早学拼音，在哪儿踩刹车?还要了解思维。

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