陈雷部长看望慰问西藏水利人

本文摘要：陈雷部长探望视察西藏水利人9月13日，水利部部长陈雷在参加水利部第七次援藏工作会议期间，专门到西藏自治区水利厅机关和水利援藏干部驻地，平易近人探望视察力战在雪域高原的西藏水利干部职工和水利援藏干部，并与大家展开座谈。陈雷特别强调，要了解自学、深刻领会中央第六次西藏工作座谈会尤其是习近平总书记重要讲话精神，大力贯彻新时期水利工作方针，推展西藏水利改革发展再行上新台阶。 水利部副部长矫勇、西藏自治区副主席坚荐、水利部长江水利委员会主任刘雅鸣、水利部总工程师汪洪等一起视察和座谈。

陈雷部长探望视察西藏水利人9月13日，水利部部长陈雷在参加水利部第七次援藏工作会议期间，专门到西藏自治区水利厅机关和水利援藏干部驻地，平易近人探望视察力战在雪域高原的西藏水利干部职工和水利援藏干部，并与大家展开座谈。陈雷特别强调，要了解自学、深刻领会中央第六次西藏工作座谈会尤其是习近平总书记重要讲话精神，大力贯彻新时期水利工作方针，推展西藏水利改革发展再行上新台阶。

水利部副部长矫勇、西藏自治区副主席坚荐、水利部长江水利委员会主任刘雅鸣、水利部总工程师汪洪等一起视察和座谈。陈雷认为，西藏工作关系党和国家工作大局。独有的区情水情，要求了水利是治藏兴藏建藏的持久之策、固本之荐、富民之业。

在自治区党委、政府的高度重视下，全区水利干部职工开拓创新、真抓实干、攻坚克难，推展西藏水利事业转入较慢发展的新阶段，为西藏经济社会发展和长治久安获取有力的水利承托和确保。长期以来，一代又一代西藏水利人承传“杨家西藏精神”，一直坚决高海拔、高标准，恪尽职守、埋头苦干、情系水利、汗淋雪域，在世界屋脊上铸就了水利丰碑。

尤其是力战在阿里、那曲等高寒高海拔地区的水利干部职工，解决了难以想象的险恶条件，挑战了难以忍受的人类无限大，战胜了无法计数的诸多困难，建构了无法书写的水利业绩。实践证明，西藏水利干部队伍千古是一支尤其能吃苦、尤其能战斗、尤其能忍耐、尤其能团结一致、尤其能奉献给的队伍。

陈雷特别强调，当前，西藏水利改革发展于是以处在新的历史起点上。党的十八大以来，中央具体了新时期水利工作方针，对减缓水利改革发展做出根本性部署。中央第六次西藏工作座谈会把水利放在突出位置，明确提出了一系列新的拒绝、新任务、新举措。西藏水利工作大有可为，也肩负着重大责任。

陈雷对西藏水利干部职工明确提出殷切希望。一要增强政治意识，坚决贯彻中央治藏方略。

要了解自学、深刻领会中央第六次西藏工作座谈会尤其是习近平总书记的重要讲话精神，精确做到西藏工作的战略思想、最重要原则、目标任务和政策措施，大力贯彻“节水优先、空间平衡、系统管理、两手发力”的新时期水利工作方针，贯彻把中央关于西藏工作和水利兴水的根本性决策部署秉持好、实施好。二要抢抓历史机遇，减缓推展西藏水利发展。集中力量建设一批打基础、管将来、惠民生的根本性水利工程，着力解决问题广大农牧民排水量、用电、灌溉和防洪等问题，切实加强水资源节约维护、河湖生态修缮和水土保持建设，为西藏与全国实时全面竣工小康社会获取水利承托和确保。

三要勇于开拓创意，全面提高行业发展能力。要在用足用好中央反对西藏特殊政策的同时，充分发扬自力更生精神，更进一步增大水利改革创新力度，大力前进依法水利和科技兴水，增强水利干部人才队伍建设，大大提高水利管理能力和服务水平。四要矢志艰苦奋斗，大大锤炼优良工作作风。

要继续发扬“杨家西藏精神”和“两路精神”，心态贯彻“三贤三实”拒绝，大力弘扬水利行业精神，大大强化报效祖国、服务人民、奉献水利的责任感和使命感，更佳地担负起党和人民彰显的光荣愿景。坚参在座谈时认为，水利部对西藏水利改革发展高度重视，开会低规格的援藏工作会议，探望视察西藏水利干部职工，协助西藏搞清楚了水利改革发展思路，更进一步忠诚了西藏减缓水利改革发展、作好“十三五”水利工作的决意和信心。西藏广大水利干部职工要认真学习水利部第七次援藏工作会议精神和陈雷部长对西藏水利干部职工明确提出的明确要求，着力抓好各项工作实施，贯彻把水利部的关心反对转化成为兴水惠民的实际效益。陈雷一行还到援藏干部宿舍探望视察水利部第十二期援藏干部，细心告知他们的工作生活情况，严肃征询他们的意见和建议，告诫他们了解自学中央第六次西藏工作座谈尤其是习近平总书记重要讲话精神，更进一步领会和做到党的治藏方略，更进一步掌控西藏边情民情水情，更进一步充分发挥自己的专业特长和工作优势，更进一步贯彻“三贤三实”拒绝，爱护援藏宝贵时光，扎根祖国雪域高原，遭受艰难条件考验，锤炼意志品格作风，锐意进取，坚实工作，圆满完成援派工作任务，不明白的组织的信任、培育和重托。

水利部有关司局负责同志参与视察和座谈。

本文关键词：陈雷,部长,看望,慰问,西藏,水,利人,陈雷,库博体育app下载地址,部长

本文来源：库博体育app下载地址-www.ravenrileyweb.com